Książki, podręczniki dzieci przekazywały sobie, często rodzeństwo przekazywało kolejnym lub dzieciom sąsiadów. W klasie nie wszystkie dzieci miały książki często były to podręczniki wypożyczane i grupami z nich korzystano, bo tylko kilka przypadało na klasę. Nie wchodziły w grę jednorazowe podręczniki, które co roku są zmieniane lub książki, w których się jednocześnie pisze i wycina. Zeszyty ćwiczeń były również niepraktyczne, gdyż mogły służyć tylko jednemu dziecku. Wszelkie ówczesne przybory podobnie jak cały system nauczania nastawiony był na praktykę i trwałość. Książki nie były z nabłyszczanego papieru, lecz z dość trwałego, który sprawiał, że służyły kilkanaście lat. Książki zbierane były również przez szkołę, aby przekazywać je dla klas młodszych oraz systematycznie gumowane, aby wyczyścić zakreślania ołówkiem. Wszystkie książki opatrzone były wówczas szczególną troską, poddawane były naprawie, a dzieci nauczone były dbania o podręczniki. |
Strona
Opis strony |
